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初中英语写作教学反思

在日常英语教学中,许多教师经常会遇到这样的困惑:一节课自己认为备课充分,知识讲解透彻,应该有好的教学效果,而事实上呢?学生一个个无精打采,兴趣不浓,教学效果不佳。究其原因,主要有以下三个方面:第一,经科学证明,学生的注意力不可...

在课堂情境中,重要的事就是以相互信任为基础的师生关系……与教师的态度和师生关系相比,学校里的一切材料、设备和场地的重要性便居于第二位了。"师生关系好,彼此心理相容,教与学双方都会沉浸在轻松愉悦的课堂气氛之中。教师讲解激情满怀,生动...

一:区角活动: 1:益智区:拼图,七巧板,玩牌,下象棋,军棋,跳棋等。 2:科学区:摩擦起电,沉浮实验,有趣的磁铁,空气的压力等小实验。 3:劳作区:缝纽扣,系鞋带,缝项链,剥花生,摘菜,制作面食等。 4:操作区:提供水果网,图画纸,...

一、善于激发学生学习的兴趣,调动学生英语学习的热情 初中生处在特殊的年龄阶段,他们好动、喜欢热闹,因此,在初中英语的课堂教学中,教师要抓住初中生的这些特点,改变传统课堂中“讲解+阅读+背诵”的单一教学模式,营造生动的课堂教学氛围,激...

课堂于学生的意义,就像田地对于农民,车间对于工人,战场对于战士。课堂对于学生来说不仅仅是智慧德育的灌输,更具有生活的意义,学生其实也是在课堂社会中体验着服从,沉默,反抗,竞争,合作,展示,回避,成功,失败等带来的酸甜苦辣和喜怒...

本课题活动内容有:家庭成员介绍、亲情游戏、家中快乐事、家庭照片展等。这些内容都是幼儿生活中亲身经历过、感受过的事情,而且在教材中这些内容都是用孩子喜欢的色彩鲜艳的卡通画、真实生活照片等方式来呈现的,学生感兴趣,乐于走进文本,更...

这种反思不是一般意义上的“回顾”,而是反盛思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题,具有研究性质。反思是校本教研中最基本的力量和最普遍的形式,同时也是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,蕴含着三个基本信念:教师是专业人员...

for example: 本节课是一节阅读课,通过故事的方式导入到整篇文章,同学们的兴趣在一开始就有了提高,在课堂上积极参与课堂教学活动,尤其是某某某和某某同学。在最后的检测反馈中大部分同学完成得都很好,但是仍然有个别同学对整个文章不够理解...

参加今年高考作文评阅工作,在赞叹众多文质兼美的佳作之余,也被抄袭作文的普遍存在深深震撼了。整个阅卷过程仅被发现的就有31篇文章被不同考生抄袭(其中涉及的考生绝对不仅仅是31人),其中包括《盲人与导盲犬的故事》《心田上的百合花》《历...

农村初中的学生英语听说能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但个体与个体差别比较大。因此,讲得太深,没有照顾到整体。由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具...

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